INTRODUCCIÓN
No se sabe quién utilizó por primera vez las plantas, pero es probable que muchos pueblos diferentes descubrieron en los primeros albores de la historia que algunas plantas son buenas para comer y otras tiene propiedades curativas. Seguramente la búsqueda de algún remedio fue algo que se dio en todas las culturas a la vez; la mayoría de los descubrimientos fueron simplemente resultado de la búsqueda de nuevos alimentos, o simplemente resultado de la casualidad.
Cómo y por qué una determinada planta tiene propiedades curativas debió ser un misterio para aquellos pueblos primitivos. En la prehistoria, los humanos empezaron a manipular las plantas medicinales observando las costumbres de los animales. Los egipcios utilizaron los principios de las plantas medicinales de una forma sistemática y controlada desde 1700 A.C. En China se supone que ya se utilizaban en el año 5000 A.C. y en la India el uso de plantas medicinales ha dejado referencias escritas del año 800 A.C. Los griegos y romanos recogen la tradición egipcia y mesopotámica usando las plantas para curar enfermedades y mantener un buen estado de salud. Durante la Edad Media el uso de las plantas medicinales estaba en manos de los monjes en sus monasterios, donde plantaban y experimentaban sobre las plantas descritas en textos antiguos.
El paso de las diferentes culturas ha creado todo un conocimiento de remedios vegetales que ha constituido la base de la medicina moderna.
TAREA
Se realizará un trabajo escrito por parejas sobre una planta medicinal concreta. En en trabajo se incluirán las características de la planta, su nombre científico, y sus características medicinales junto a los remedios que se pueden realizar con ella. Dicho trabajo se expondrá en clase para el resto de compañeros de forma oral.
MÉTODO
Cada pareja elegirá una planta medicinal, y me lo comunicará con el fin de no repetir la misma planta en varios trabajos.
Deberán buscar información sobre la planta y a ser posible obtener un ejemplar para mostrar en la presentación oral. Además el trabajo debe contener los siguientes apartados mínimos:
- Características morfológicas y fisiológicas de la planta.
- Historia de su uso en medicina.
- Posibles remedios y usos con ella.
RECURSOS
Los alumnos tienen a su disposición los libros de botánica de la Biblioteca del colegio.
Además pueden acceder a información sobre plantas medicinales en las siguientes direcciones:
EVALUACIÓN
Este trabajo puntuará el 10% de la nota final de la asignatura.
- El trabajo escrito será el 50% de la nota
- La presentación oral puntuará con el 40%
- La presentación de un ejemplar de la planta se valorará con un 10%
La extensión mínima del trabajo escrito debe contener un mínimo de 6 páginas y un máximo de 15. Debe presentarse en letra Arial, tamaño 12 y espaciado doble.
En la exposición oral deben participar los dos miembros de la pareja. Se valorará la utilización de recursos audiovisuales y la forma de exponer los contenidos principales. Dicha exposición tendrá una duración de 10 minutos, más 5 minutos de preguntas de los compañeros.
CONCLUSIÓN
Con la realización de este trabajo se pretende que los alumnos aprendan a buscar información sobre un tema concreto, y sintetizarla en un trabajo de extensión concreta. Además, la exposición oral frente a la clase permitirá evaluar la forma de desenvolverse en público de los alumnos, y la capacidad de resaltar los aspectos importantes del trabajo. Con las preguntas de los compañeros podemos evaluar cuánto han asimilado tras la realización del trabajo.
